(3 1/4+0,25-1 5/24) :(2 3/4+4 1/2-0, 75) :4 7/12. 0 4 10 6 г. 2 5/8*(5/7-3/5)-9:2 1/4. Задачи на мольную долю. 0 4 10 6 г.
|
1/3х+1/4х+1/5х 1 19/75. Выполни деление в столбик. Мг в г 1 10 100. Задачи на объем химия. (4,2-1,075).
|
Задачи на плотность раствора. Выполните действия 5/6+3/8-1/3. (4,4-0,63:1,8)×0,8. (3 1/4+0,25-1 5/24) :(2 3/4+4 1/2-0, 75) :4 7/12. 0 4 10 6 г.
|
5. 0 4 10 6 г. 4/5 умножить на 10 5/8:1/4. (2 3/8 -1 5/6 ) :(-2 2/8. Автомобиль выехал с постоянной скоростью.
|
0 4 10 6 г. 6 10 4 2. Вычислите − 1 , 4 + ( − 2 , 9 ). (3 1/8-2 5/13)•(-1 8/17). 4*6+5*:(-8-(-3).
|
53/5 в столбик. Задания ,1,35:2,7+6,02-5,9+0,4:2,5. (2/5-6,6) :(1 1/4- 11/3) решение. Вычислить. 0 4 10 6 г.
|
0 4 10 6 г. 0 4 10 6 г. 0 4 10 6 г. Нвк 49-12-21. Б) (2 2/7 *3,8*1 1/5): (1, 9 * 2 2/5 * 9 1/7).
|
14−(2 5 2 +4 5 1 )−5 5 4 решение. Ф/р 4 угла d26серия 10*15 см. Нв 21-12-22. (0,01 + х)/ (0,05 – х) =0. Нв 21-12-22.
|
3 кг это сколько. 2 в 6. 1 2/7 * 5 5/6. (3 5/6+a)-2 1/6=5. Примеры 12-5.
|
0 4 10 6 г. Решите1 3/20 х 2 1/7 - 2 1/9 х 27 190. Ee42/21/20 pc40. Математика 5 класс вариант 01. Нв 44-12-17.
|
=математика 5 класс 1\3-1\6+1\4. Нв 23-12-7. 1) 2 1 3 1 4 : 8 : 2 =. Выполните вычитание 3 1/2-1/6. 5-2 1/2.
|
1 кг. Выполните деление 53. 4. 15а8/3+а*а2+6а+9/15а4. Вычислите 0,8+0,4/1,4+0,4.
|
8 х2 1/7 х 3, 9. (10-1 7/15 ) 2 4/7. 0 4 10 6 г. 0 4 10 6 г. 1/5+1/6+1/7 решение.
|
Ж-001а-д. Нв 49-12-16. 1 75 7 столбиком. 0 4 10 6 г. Нвку 36-12-17.
|
13 3/4 + 3,25 - 1/3 х 2,01. 3 3/4 -2 5/8 решение. Математика 6 класс 1)2/5+4/15. Нв 31-12-21. Решение (1,8*0,4-0,16):(-0,8).
|
(6/5-3/4)*2/3 решение. 2,8-3,1-4,9+4,2. Выполните умножение 2/3 9/10. 0 4 10 6 г. Нв 44-12-22.
|
Примеры на 8 и 9. 4. 0 4 10 6 г. 0 4 10 6 г. Найти значение выражения (7 3/7 -3,5):1/20.
|
Х+1/5=5 3/5. 0 4 10 6 г. Найти значение выражения a(a+1)-(a-3)2. 0 4 10 6 г. 10-3*3-1= решение примера.
|
5 5. 2/3+3/8 решение. Нвк 39-12-21. Выполните действия 6) 9^-1/2 - (2/3)^-2. Д002-013-007.
|
1кг-100г. Математика шестой класс 1 / 3 1/2. 5 10 -6. 0 4 10 6 г. – (2,4 + 3,7) + ( – 1,5 + 0,2).
|